Работы

Конкурс / Номинация:
Сортировать по:
   Процесс информатизации общества и культуры  в наше время ставит новые задачи   перед образовательной системой.  Одним из путей воспитания самостоятельной, творческой личности, способной свободно ориентироваться в существующем медиамире, является целенаправленное, продуманное включение различных  информационных средств в учебно-воспитательный процесс и в проектно-исследовательскую деятельность, в том числе и по русскому языку.
  Сегодня нет такого учителя, который не задумывался бы над вопросами: «Как увлечь ребят, а может, и  их родителей, своим предметом? Как создать  почву для интересного исследования русского языка?»
   В основе современного образования лежит активность и учителя, и, что не менее важно, ученика и его родителей. Задача педагогов -  сохранить индивидуальность каждого учащегося. Научить его думать креативно, развивать творческое мышление, вовлечь учащихся в активную творческую деятельность, где участники процесса обучения взаимодействуют не только друг с другом, но и  чувствуют поддержку старших.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 23 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
23Место
Компьютерные технологии и интернет-возможности как средства обучения русскому языку в рамках проектно-исследовательской деятельности
Маханова Елена , 47 лет,
Люберцы

Оценка пользователей

1 - проголосовало    3.3 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Обучение нравственным ценностям на занятиях с детьми-инвалидами.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 20 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
20Место
Обучение нравственным ценностям на занятиях с детьми-инвалидами.
Рауткина Галина, 59 лет,
Москва

Оценка пользователей

2 - проголосовало    3.44 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Каждому ребёнку дарована от природы склонность к познанию и исследованию окружающего мира.   Проектно-исследовательская деятельность учащихся выступает не как самоцель, а как средство воспитания, развития и образования. Важно так организовать учебную работу, чтобы учащиеся ненавязчиво усваивали процедуру исследования: можно сделать акцент на значимость ожидаемых результатов, предложить оригинальное или неожиданно сформулированное учебное задание.
   Компьютерное обучение, проект, интернет-возможности - все это  должно быть направлено на развитие личности и иметь положительный результат, и тогда это во благо.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 26 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
26Место
Компьютерные технологии и интернет-возможности как средства обучения русскому языку в рамках проектно-исследовательской деятельности.
Маханова Елена , 47 лет,
Люберцы

Оценка пользователей

1 - проголосовало    3.3 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Каждому ребёнку дарована от природы склонность к познанию и исследованию окружающего мира.   Проектно-исследовательская деятельность учащихся выступает не как самоцель, а как средство воспитания, развития и образования. Важно так организовать учебную работу, чтобы учащиеся ненавязчиво усваивали процедуру исследования: можно сделать акцент на значимость ожидаемых результатов, предложить оригинальное или неожиданно сформулированное учебное задание.
   Компьютерное обучение, проект, интернет-возможности - все это  должно быть направлено на развитие личности и иметь положительный результат, и тогда это во благо.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 24 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
24Место
Компьютерные технологии и интернет-возможности как средства обучения русскому языку в рамках проектно-исследовательской деятельности.
Маханова Елена , 47 лет,
Люберцы

Оценка пользователей

1 - проголосовало    3.3 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
В статье рассматриваются основные подходы к формированию дидактических материалов для занятий в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи»: рациональность, воспитывающий характер текстов компьютерного средства обучения.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 34 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
34Место
Тема семьи и семейных ценностей в преподавании русского языка с использованием интерактивного авторского пособия по орфографии и пунктуации
Крушинская Татьяна, 54 года,
Химки

Оценка пользователей

5 - проголосовало    3.22 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Стихотворение
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 38 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
38Место
Обращение к ближнему (Стихотворение)
Сердюк Андрей, 28 лет,
Бердянск

Оценка пользователей

(Нет голосов)
Работа еще не оценивалась членами жюри
Трудно представить, чем можно порадовать современного шестиклассника. Чем можно удивить моего шестиклассника, я знаю хорошо. Есть такое волшебное слово: литературная композиция, посвященная Москве. Учащиеся будут стараться не пропускать занятия, будут ждать с нетерпением, когда я прочитаю сценарий, раздам тексты.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 5 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
5Место
Урок внеклассного чтения: литературная композиция «Москва литературная – 2015»
Татьяна Котова, 67 лет,
Москва

Оценка пользователей

13 - проголосовало    3.84 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Я люблю Россию!   А в чем же  суть этой любви? На мой взгляд,  надо стараться для своей страны на своем месте, там, где трудишься. Я учитель. Работаю в школе, работаю с детьми. Требуется большая отдача, большая подготовка, любовь, понимание и вера.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 16 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
16Место
"Любите Россию, мои дорогие ребята"
Татьяна Котова, 67 лет,
Москва

Оценка пользователей

3 - проголосовало    3.48 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Групповая сказкотерапия - особое искусство, в котором сошлись театр, коррекционная педагогика, логопедия, учебные сказки и игры-квесты, оздоровительные технологии, организационные игры и поисковые задания, проектная командная деятельность и многое другое.
Отсюда стоит вопрос, какими приемами или технологиями должен владеть сказкотерапевт в группе, что входит в его профессиональные функции?
Подобные вопросы жизнь поставила передо мной больше 25 лет назад, когда я только прикоснулась к этой специальности. И все последующие годы я была занята поиском  ответов на них,  дало  мне большой практический опыт  и в конечном итоге, выросло в диссертационное исследование.  
В  этой статье попробую ответить достаточно кратко, что же такое сказкотерапевт в группе.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 32 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
32Место
Групповая сказкотерапия. Сказки-квесты.
Друбецкая Любовь , 60 лет,
Москва

Оценка пользователей

1 - проголосовало    3.3 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Ребёнок - существо творческое. Ему просто нужно помочь проявить свои способности. И в этом ему поможет театральная кукла.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 37 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
37Место
Духовно-нравственное развитие личности ребёнка при взаимодействии с театральной куклой
Оксана Колабская, 45 лет,
Москва

Оценка пользователей

(Нет голосов)
Работа еще не оценивалась членами жюри
Статья посвящена поиску новых форм взаимодействия российско-британских отношений; рассматриваются причины и резон их обоюдного сотрудничества в области образования и культуры.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 27 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
27Место
Поиск моделей эффективного развития русского языка и культуры в англоязычной среде на примере Великобритании.
Hardisty Tatiana, 62 года,
Newcastle upon Tyne

Оценка пользователей

1 - проголосовало    3.3 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Формирование творческой, нестандартно мыслящей личности – важнейшая цель современной школы и семьи. Задача же учителя - развитие у учащихся положительной мотивации и индивидуальных способностей,  вовлечение учащихся в активную проектно-исследовательскую и творческую деятельности.

  Проектная деятельность создает условия, при которых можно   закрепить полученные на уроке знания и найти дополнительную  информацию из  разных источников
См. файл
Каждому ребёнку дарована от природы склонность к познанию и исследованию окружающего мира.   Проектно-исследовательская деятельность учащихся выступает не как самоцель, а как средство воспитания, развития и образования. Важно так организовать учебную работу, чтобы учащиеся ненавязчиво усваивали процедуру исследования: можно сделать акцент на значимость ожидаемых результатов, предложить оригинальное или неожиданно сформулированное учебное задание.
    Компьютерное обучение,  проект, интернет-возможности - все это  должно быть направлено на развитие личности и иметь положительный результат, и тогда это во благо.
   Проектно-исследовательская деятельность по русскому языку воспитывает любовь к родному языку,
расширяет лингвистический кругозор школьников, способствует формированию коммуникативных качеств личности, необходимых для ее полноценного развития.
  Все это  развивает фантазию у ребенка, формирует его абстрактное мышление, помогает лучше осознавать законы всех разделов русского языка, стимулирует и развивает языковую интуицию, также помогает предвидеть орфограмму и пунктограмму.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 21 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
21Место
Компьютерные технологии и интернет-возможности как средства обучения русскому языку в рамках проектно-исследовательской деятельности
Маханова Елена , 47 лет,
Люберцы

Оценка пользователей

1 - проголосовало    3.3 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
     Почему я выбрала эту тему? Во-первых, нас замечательно встретили в Махачкале и Дербенте на Форуме русского языка в октябре 2015 года, осталось море впечатлений. Во-вторых, захотелось приобщить ребят к теплой поэзии дружбы. В-третьих, в современном мире так много слез и огорчений и просто необходимо создавать обстановку добра и толерантности среди учащихся разных национальностей, а  Расул Гамзатов всегда стремился к объединению людей -  каждая строчка его стихотворений говорит нам об этом. Я никогда, ни в чьих стихах не ощущала столько тепла, любви, сострадания, добра и радости бытия…
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 6 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
6Место
Метапредметная категория «ДРУЖБА». Сценарий урока по книге Расула Гамзатова «Берегите друзей». «Я друзей соберу…Москва Дербент»
Татьяна Котова, 67 лет,
Москва

Оценка пользователей

12 - проголосовало    3.78 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Иногда я плачу от бессилия, но никогда не сдаюсь.
Почему я преподаю русский язык и литературу? Я сама часто думаю: а правда, почему? Ведь я могла бы стать врачом, как мечтала, и помогать людям. Могла бы со сцены выразительно читать стихи и рассказы и дарить слушателям радость и тепло, погружая их в мир искусства. Да, могла бы!
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 14 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
14Место
эссе "Почему я преподаю русский язык и литературу?"
Татьяна Котова, 67 лет,
Москва

Оценка пользователей

18 - проголосовало    3.62 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Наш урок – литературная композиция «У войны не детское лицо»  - память всем детям ВОЙНЫ. В прошлом году в мае месяце на  уроке «Москва.45-й, Победители» мы вспоминали ГЕРОЕВ войны – солдат, тружеников тыла, врачей и медсестер, погибших на полях сражений, но  никогда не говорили о ДЕТЯХ, испытавших все тяготы этого страшного периода жизни. Они были заложниками времени – война оставила неизлечимый след в их сердцах…
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 9 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
9Место
"У войны не детское лицо. Москва-Донбассу"
Татьяна Котова, 67 лет,
Москва

Оценка пользователей

18 - проголосовало    3.76 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Разработка классного часа об истории семье, о семейных традиция, о дружбе, любви в семье.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 45 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
45Место
Я и моя семья (Классный час)
Сайбулина Ирина, 14 лет,
Ульяновск

Оценка пользователей

(Нет голосов)
Работа еще не оценивалась членами жюри
Особенности взаимодействия педагога и родителей
в творческом развити ребёнка на уроках фортепиано
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 28 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
28Место
Особенности взаимодействия педагога и родителей в творческом развити ребёнка на уроках фортепиано
Реверсова Людмила, 59 лет,
Москва

Оценка пользователей

1 - проголосовало    3.3 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
В статье раскрывается роль культуры России в воспитании и социализации детей в условиях семьи и школы, отмечается неизменный интерес узбекистанцев к русскому языку и литературе, приводятся конкретные пути и способы приобщения детей к духовным ценностям России.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 36 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
36Место
Культура России в системе воспитания и социализации личности в практике современной семьи и школы Узбекистана.
Хван Людмила, 70 лет,
Нукус

Оценка пользователей

(Нет голосов)
Работа еще не оценивалась членами жюри
В моей статье рассмотрены особенности творческой позиции "сказкотерапевта в группе", а также показан опыт создания игровых речевых каналов для неговорящих детей. Этот материал может быть полезен логопедам, дефектологам, педагогам и психологам, тем, кто работает с особыми детьми.
Наши дети создают для нас разнообразные непростые педагогические ситуации, которые можно решить, повышая свой творческий потенциал, развивая креативный опыт и осваивая новые творческие технологии. Одна из таких технологий - это игры-квесты и сказки-квесты.  
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 31 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
31Место
Групповая сказкотерапия. Сказки-квесты.
Друбецкая Любовь , 60 лет,
Москва

Оценка пользователей

1 - проголосовало    3.3 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри
Основная цель процесса образования сегодня – целостное развитие личности, всестороннее и гармоничное. И данная концепция интерактивного обучения открывает перед педагогами широкое поле деятельности – творить, пробовать, стремиться к идеалу, искать лучший вариант обучения и воспитания.
По предварительному пользовательскому голосованию работа занимает 35 место в
Расчет рейтинга производится по формуле, которая позволяет избежать нечестного голосования.
35Место
Создание эффективного развивающего интерактивного пространства
Шипулина Ирина, 47 лет,
Лыткарино, Московская область

Оценка пользователей

2 - проголосовало    3.1 - рейтинг
Работа еще не оценивалась членами жюри

Страницы: Пред. 1 2 3 След.